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当老师当了主播:台灯当台灯,红包当点名,对我来说太难了!。。

老师换成“锚”后:台灯是看台,红包是点名。对我来说太难了!中信经纬客户端2月20日(赵佳然)延续疫情不能止步的学生,“没有停课”仍在热火朝天中。在社交媒体上,有很多关于网络课程的笑话:老师的讲座堪比现场销售,演员只是“吸粉”;学生们为了不被点名,本周不要在镜头前安装“离线”,一批学校以网络课堂模式“开学”迎接新学期的到来,更多的教师转变为“主播”和“网络管理”。中新经纬记者采访了几位老师,看看他们看到了什么样的真正的网络课堂?48岁的李楠是初中一年级的数学老师,有几十年的教学经验。

对三寸平台非常熟悉的李楠,没想到在第一天体验网络教学时,他会有这么大的准备。由于学校自己的直播平台尚未建成,李楠将微信群改造成了自己的网络教室。”我把我教的两个班的学生带进这个小组,成为一个学习小组。每天,我都会给小组发PPT和预先录制的教学视频,监督大家的学习进度。所有学科都有这样的小组,平均要增加12名学生。”虽然有丰富的平台经验,但李楠在录制视频时难免会出现各种“翻滚”。在没有专业直播设备的情况下,她把家里的台灯当作手机支架,令人惊讶地灵活。

在录制讲解视频时,她需要随时调整,方便学生吸收知识。李楠把手机绑在台灯上录制视频。受访者提供了照片。”手机录制的视频是一致的,不可能根据学生在课堂上的反应随时跟进。我经常录一半。我想我可以改变我的教学计划,再录一次。”这种修改,不断推来推去,一段5分钟的视频,她常常要两三个小时才能录制下来。在微信群教学过程中,如何监督大家的进度也是李楠遇到的问题。”有时我会画一张学生证,让他们实时拍摄学习进度并上传。

为了调动学生的积极性,我还将给他们提有趣的问题,锻炼逻辑思维,并对正确答案进行奖励。”学习结束时,李楠还在小组里发了一个红包。从收到红包的人数上,我们可以看到学生们的参与。”她笑着说:“这激发了我们老师所有的小聪明。”。每天集中学习后,学生们还会私下写信给老师回答问题。李楠忙着准备第二天的视频,一个接一个地回答学生的问题,不知不觉地从早到晚都在工作。”对于刚刚转型的教师和学生来说,网络教学是一个不小的挑战。

”李楠说,“教师也会随时相互沟通,为每个知识点研究更有效的解释方法。”。如果家庭学习的情况继续下去,我希望尽快进行现场教学,以便更有效地获得学生的反馈。”小学一年级新生冠状病毒肺炎是广东一所小学。她班上有46名学生,其中9名被诊断为新冠肺炎的学生是在同一个区李楠,李楠是与学生互动的学生。自疫情爆发以来,她的日常工作包括统计每个学生的健康状况以及是否与确诊患者有交集。2月17日,温文尔雅的学生开始在互联网平台上观看学习视频。

在此之前,他们在家里举行了小型升旗仪式。”我们鼓励孩子们在第一天上课前在家里唱国歌,如果可能的话自己准备国旗。大家都很认真,“同学们上传的‘一人升旗’的照片被构图成了心形。据媒体报道,不少小学都举行了内容多样的“网上升旗”仪式。一些学校还开展了国旗下的网上演讲、拜年等环节,并借此机会呼吁学生利用这段时间在家学习。”开学典礼和升旗仪式一直是新学期的重要组成部分。这次,我们要在网上升旗,营造一种氛围。虽然我们不能用传统的方式开学,但我们不应受到学习和学习的内心外部条件和热爱祖国的感情的限制。

”文静说,这样的仪式感也有利于鼓励学生养成自己的习惯。现在,学生每天都会在家长的指导下在线观看教学视频,文静负责根据视频内容安排阅读课文等简单作业。”我们还在复习和复习阶段,一年级没有书面作业。我们的主要任务是及时与家长联系,了解孩子在家的学习状况,“也有一些家长与孩子分离,或者无法及时联系。她的原则是“一个不能少”如果说在家教课上有什么不好的地方,那可能是因为我看了很长时间的电视,我担心学生的视力。

“我希望传染病能早点结束,春天大家都能回来上课,”文静说,“我父母每天都在等着看我的电视。”29岁的谭梅,一位高中语文老师,作为培训机构的老师,在网上直播教学并不陌生。今年春节,为了错开返京高峰,她只在老家呆了三天,然后急忙回北京拉网线,架设设备准备“不停课不停学”。与许多培训机构一样,她的公司也为公众提供免费的现场课程,可以通过手机、电视和电脑等多种渠道观看。”我曾经和高中生联系过。然而,面对免费课程的学生数量急剧增加。

学习进度、学习意愿等情况跨度很大,甚至对各个年龄段都是如此。课堂上的反馈还是很不一样,“谭梅说,在线培训平台的直播技术已经比较成熟,流量突然增加的情况得到了及时处理。前一天的小毛病可以马上解决;她早就习惯了在镜头前教书的方式。”一年前,当我第一次接触直播课时,我也很不舒服。我太紧张了,张不开嘴。现在我的许多同事突然转向在线教学,这是一样的。我只能用他们的习惯来安慰他们。在线教学一定是趋势。”谈到疫情期间的教学经验,谭梅深有感触地说,她感受到了直播课的深远力量。

”我认为网络教育最大的价值在于平衡教育资源。通过世界各地教师和在线培训机构的直播课程,我们可以在教学资源相对较少的地区向公众免费开放高质量的课程内容,这确实帮助了很多想学的学生。毫不夸张地说,一想到偏远地区的孩子可能会看到我的课程,我就觉得值得连续熬夜20多天加班。”与以往不同的是,最近,网络电视平台也开通了直播课程的入口,所以谭梅的直播室里每天都有两个特别的“学生”——离家很远的父母。谭梅通过微信视频,远程引导他们在网络电视上找到“家里上课”的界面,让家长每天晚上定时看女儿的“节目”,和她一起复习高中的知识内容我爸爸还在评论区给我发了666。

我不知道他是谁,“随着父母与时俱进,谭梅对自己繁忙的工作也有点期待。”他们会判断我今天是否比昨天讲得好,或者这个老师是否比我讲得好。除了我的中文课,他们还会看其他科目。我做梦也没想到有一天我父亲能听懂高中的英语课。他说他想再学一次。”(应采访者要求,李楠、文静、谭梅均为化名)查看客户手机中的关键词:责任编辑:吴江分享:。。

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